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작성일 : 02-12-26 01:25
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글쓴이 :
조홍중 (210.♡.211.223)
 조회 : 17,272  추천 : 711
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■ 정서장애 석사학위논문 목록
강경숙(2002). 장애유아 통합교육에서 흥미 영역별 놀이형태 및 사회적 행동. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
강경희(1994). 팔들기 동작법이 자폐증아의 부적응 행동변화에 미치는 효과, 대구대학교 대학원석사학위논문.
강경희(2001). 미술교육을 통한 심리치료적 접근 :주의력 결핍과잉행동장애. 원광대 교육대학원 석사학위논문.
강민아(2002). 주의력결핍 과잉행동장애 아동과 부모의 심리사회적 특성. 계명대 대학원 석사학위논문.
강부혜(1985). 자폐 아동의 심리적 기능발달 양상 및 그 평가에 관한 일 연구 : Schopler의 교육심리적 평가를 중심으로, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
강승아(1986). 자폐증아동과 정상아동의 그림표현 비교연구, 이화여자대학교 교육대학원석사학위논문.
강영만(2001). 주의력 결핍 과잉행동 장애아동에 관련된 연구의 동향분석. 진주교육대 교육대학원 석사학위논문.
강우선(1991). 학령전기 자폐아동의 조망수용 능력과 사회적 능력간의 관계, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
강이화(2002). 주의 산만 아동을 위한 해결중심 단기상담 프로그램의 구성과 적용. 인천교육대 교육대학원 석사학위논문.
고동희(2003). 교사의 긍정적 행동지원이 장애학생의 수업시간 문제행동에 미치는 영향. 이화여대 대학원 석사학위논문.
고윤희(2003). 소집단 협동미술활동이 청각장애 유아의 정서지능에 미치는 영향. 숭실대 교육대학원.
고지민(2001). 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 통합학급내 상호작용 특징 연구. 부산대 대학원 석사학위논문.
공명화(2003). 정상인과 시각장애우의 형태 및 행동 체력 평가 연구. 한국체육대 사회체육대학원 석사학위논문.
郭俊杞(1979). 腦性痲痺兒 敎育課程 模型開發. 檀國大 大學院 석사학위논문.
곽희숙(2003). 정서․행동장애 특성을 보이는 유아에 대한 모래상자놀이 적용 사례연구. 한국교원대 교육대학원.
곽희숙(2003). 정서행동장애 특성을 보이는 유아에 대한 모래상자놀이 적용 사례연구. 한국교원대 교육대학원 석사학윈논문.
구본훈(1999). 주의력결핍과 과잉행동장애 아동에 있어서의 연속수행검사의 진단적 유용성. 嶺南大 大學院 석사학위논문.
권기진(1993). 토큰 강화를 이용한 자폐아의 행동수정 연구, 영남대학교 교육대학원석사학위논문.
권유진(2003). 자폐성향을 가진 전반적발달장애(PDD) 아동과 정상아동의 이름대기 능력:명사와 동사를 중심으로. 한림대 사회복지대학원 석사학위 논문.
金大淵(1961). 아동의 행동장애에 관한 연구, 중앙대학교 대학원석사학위논문.
金美慶(1996). 학습문제를 동반한 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 특성분석. 成均館大 大學院 석사학위논문.
금미숙(2001). 비장애형제의 환경중심 언어 중재 전략이 자폐성 아동의 의사소통 행동에 미치는 영향. 단국대 대학원 석사학위논문.
금봉희(1999). 미술활동이 주의력결핍과잉행동장애 아동의 행동변화에 미치는 효과. 인제대 교육대학원 석사학위논문.
金順惠(1984). DEVEREUX 행동 평정척도에 의한 정서장애 아동의 행동 특성 연구, 대구대학교 대학원석사학위논문.
금용일(2002). 유아 및 초등교사의 ADHD에 관한 인식 연구. 건국대 교육대학원 석사학위논문.
金允模(1998). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동. 淸州大 行政大學院 석사학위논문.
金恩京(1994). 스트레스 대응훈련이 청소년의 스트레스 대응능력 향상에 미치는 효과. 啓明大 敎育大學院.
金鍾門(1996). 障碍兒童 어머니의 스트레스와 대처 행동. 檀國大 敎育大學院 석사학위논문.
金泰基(1993). 兒童의 個人特性과 注意缺乏 過剩行動障碍와의 關係. 仁荷大 敎育大學院 석사학위논문.
김 종(1990). 과제시행간격이 자폐아 상동행동에 미치는 영향, 특수교육; 과제시행간격; 자폐아, 전주우석대 교육대학원석사학위논문.
김경숙(2000). 합리적 정서적 상담이 주의력결핍 과잉행동 아동의 문제행동에 미치는 효과. 가톨릭대 교육대학원 석사학위논문.
김경원(1989). 정상아와 정서부적응아의 공포대상에 관한 비교 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김군자(1984). 자폐아의 음악요법, 음악교육, 이화여자대학교 교육대학원석사학위논문.
김권일(2001). 비디오테입 자기관찰기법을 통한 체육지도방법이 자폐성 장애 아동의 문제행동 변화에 미치는 영향. 서울대 대학원 석사학위논문.
김금미(1983). 유아자폐증아의 과잉행동증교정을 위한 일 실험, 중앙대학교 대학원석사학위논문.
김명자(1985). 사회적 부적응 아동의 특성 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미성(2000). 전반적 발달장애(PDD)아동의 모-자녀간 애착행동과 정서이해 능력간의 관계 연구. 성균관대 대학원 석사학위논문.
김미연(2003). 연속수행과제에 나타난 주의력 결핍 과잉행동장애 아동의 주의의 특징. 아주대 대학원 석사학위논문.
김미정(1995). 장애유아의 일반유치원 통합에 대한 장애유아 어머니와 비장애유아 어머니의 태도 비교 연구. 梨花女大 大學院 석사학위논문.
김민동(2000). 정서장애학교의 치료교육활동 현황 분석연구. 대구대 대학원 석사학위논문.
김부기(2003). 정서장애 특수학교 교원의 학교안전사고와 학교안전공제회에 대한 실태 및 인식. 대구대 교육대학원.
김성애(1989). Game을 통한 고립아동의 사회성 훈련의 효과, 대구대학교 대학원 석사학위논문.
김성인(1994). 운동교육 프로그램이 자폐아동 발달에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원석사학위논문.
김성자(2000). 자폐성 장애아동 어머니의 양육행동과 사회성과의 관계. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
김성희(2001). 과잉교정 지속시간 변화에 따른 자폐성 장애아동의 자기자극행동 감소 효과. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
김소영(2003). 전래놀이가 자폐 아동의 어휘 습득 및 언어적 상호작용에 미치는 효과. 단국대 대학원 석사학위 논문.
김수희(2002). 장애아동의 비장애형제를 위한 형제지원프로그램이 비장애형제의 우울감과 장애형제를 대하는 행동에 미치는 영향. 가톨릭대 심리상담대학원 석사학위논문.
김시혜(1981). 자폐증아동과 정상아동의 가정내 행동의 관찰연구-Wahler 등의 생태학적방법을 통하여-, 숙명여자대학교 대학원석사학위논문.
김아정(2003). 반응성 애착장애 아동의 의사소통 행동. 단국대 대학원 석사학위논문.
김애숙(2001). 종이접기활동이 주의력결핍과잉행동 아동의 행동변화에 미치는 효과. 인제대 교육대학원 석사학위논문.
김영미(1984). 정상집단과 부적응집단의 자아개념 검사 및 문장 완성 검사 반응비교연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김영신(1993). 공황장애의 인지 행동치료 : 치료효과와 치유인자. 延世大 大學院 석사학위논문.
김영애(1978). MMPI에 의한 정신분열증환자 및 배우자의 인성특징에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김예순(1997). 자녀의 장애에 대한 원인귀인과 어머니의 양육만족감, 부담감 및 대처행동. 西江大 敎育大學院 석사학위논문.
김옥정(1992). 사회적 기술훈련 프로그램이 아동의 주의집중결핍성 과잉행동 감소에 미치는 효과. 釜山大 敎育大學院 석사학위논문.
김우택(1988). 소아행동 정서 및 정신장애에 대한 임상적 고찰. 釜山大 大學院 석사학위논문.
김윤숙(2002). 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 행동조절에 미치는 음악치료의 효과에 대한 사례 연구. 이화여대 교육대학원 석사학위논문.
김윤정(2002). 신체활동이 장애유아와 비장애유아와의 사회적 상호작용에 미치는 효과. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
김윤희(2001). ADD 아동과 ADHD 아동의 정서적 특성과 사회적 특성 비교 연구. 성신여대 대학원 석사학위논문.
김은경(2002). 시각장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이. 전남대 교육대학원 석사학위논문.
김은숙(1986). 자폐아 어머니와 정상아 어머니의 불안 좌절에 대한 비교 연구, 이화여자대학교 교육대학원석사학위논문.
김은숙(2001). 부부갈등 및 부부관계 특성과 아동의 주의력결핍 과잉행동 성향과의 관계. 숙명여대 대학원 석사학위논문.
김은숙(2003). 자기점검법의 활용이 시각장애 유아의 미술활동 수행과 방해 행동에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원 석사학위논문.
김은애(2002). 주의력결핍/과잉행동장애 유아의 실태 연구. 공주대 특수교육대학원 석사학위논문.
김은정(2002). 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 운동학습이 적응행동변화에 미치는 영향. 동아대 대학원 석사학위논문.
김인경(1994). TEACCH Program이 자폐아동의 의사소통 기술향상에 미치는 영향, 단국대학교 대학원석사학위논문.
김인숙(2003). 정서행동장애 아동의 행동변화를 위한 다도프로그램 적용. 부산대 대학원 석사학위논문.
김인숙(2003). 정서행동장애 아동의 행동변화를 위한 다도프로그램 적용. 부산대 대학원.
김인자(1980). 정서 부적응아 판별에 관한 일 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김인학(2002). 사진교환 의사소통 체계(PECS)를 이용한 중재가 중도 자폐아동과 비장애 형제간 기능적 의사소통 행동에 미치는 효과. 이화여대 대학원 석사학위논문.
김자윤(1999). 농촌지역의 주의력결핍-과잉행동장애와 학습장애의 역학적 연구. 漢陽大 大學院 석사학위논문.
김재경(1983). 시각표상의 기초로서의 시지각에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김정식(2002). 장애아의 형제를 위한 현실요법 집단상담 프로그램이 장애아를 대하는 형제의 행동과 내외통제성에 미치는 효과 :초등학교 고학년(4-6학년)을 중심으로. 이화여대 교육대학원 석사학위논문.
김정옥(2001). 그림책 읽어 주기가 장애유아의 사회적 비언어 및 언어 표현에 미치는 효과. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
김정인(1988). 자폐아의 사회성신장을 위한 음악 적용의 일 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김정자(2002). 기능적 의사소통 훈련이 중복장애 유아의 자해 및 의사소통 행동에 미치는 영향. 공주대 특수교육대학원 석사학위논문.
김종철(2002). 학습장애 아동의 학교생활 행동특성에 관한 연구. 공주대 특수교육대학원 석사학위논문.
김좌중(2003). Sign language 프로그램이 자폐아동의 언어능력 신장에 미치는 효과. 대구대 특수교육대학원 석사학위 논문.
김주현(1995). 도시지역 「자기보호아동」(latchkey child)을 위한 방과후 탁아프로그램의 효과 연구. 梨花女大 大學院 석사학위논문.
김준희(2000). 교사의 건강증진 행위 영향 요인. 충남대 교육대학원 석사학위논문.
김중술(1964). Rorshacha검사에 의한 정신분열 반응의 미후선택에 관한 연구, 서울대학교 대학원석사학위논문.
김지억(1982). 우울과 내외 통제성격 변인에 관한 연구, 고려대학교 대학원석사학위논문.
김지영(1989). 어머니의 우울 성향과 그 자녀의 정서적 특성 및 사회성에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김지영(2003). 자연적 중재를 이용한 사회적 시작행동 교수가 장애유아와 일반유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향. 이화여대 대학원 석사학위논문.
김지영(2003). 정서 장애 아동을 위한 미술 수업 방안 연구. 고려대 교육대학원.
김지혜(1999). 주의력결핍 과잉행동장애의 평가에 있어서 지능이 미치는 영향 : 영재집단과 비영재집단을 중심으로. 誠信女大 大學院 석사학위논문.
김진석(2000). 자기교수 기법을 통한 주의력결핍 과잉행동 아동의 부적응행동 개선. 창원대 교육대학원.
김진희(1998). 통합학급 장애유아의 또래놀이 가입행동의 경향 분석. 釜山大 大學院 석사학위논문.
김진희(2003). 협동학습이 주의력 결핍 과잉행동 장애아동의 자아존중감 및 학교생활적응에 미치는 효과. 광주교육대 교육대학원 석사학위논문.
김찬문(1996). 뇌성마비와 정서행동장애 아동 부모의 복지 욕구 비교. 延世大 保健大學院 석사학위논문.
김창곤(1992). 정신과 입원환자의 음악선호성향과 음악치료에 관한 연구, 숭실대학교 대학원석사학위논문.
김창무(1999). 音樂治療에 관한 연구 : 정서행동장애 중심으로. 嶺南大 敎育大學院 석사학위논문.
김추자(1981). 정서장애학생의 자기개념 특성에 관한 연구, 한사대학 대학원석사학위논문.
김태남(2001). 어머니의 양육행동특성과 아동의 주의력 결핍 과잉행동장애와의 관계. 강원대 교육대학원 석사학위논문.
김태인(2003). 정서장애유아의 놀이치료과정 사례연구. 중앙대 대학원.
김하정(1998). 아동의 문제행동에 대한 부모와 교사간의 평정 일치도. 誠信女大 大學院 석사학위논문.
김해숙(2001). 주의력 결핍 과잉행동 장애 아동들의 보상 양에 대한 반응 양상. 아주대 대학원 석사학위논문.
김현경(1992). 퇴원한 정신분열증 환자의 심리 사회적 재활에 관한 사례연구-FLORENCE HOLLIS의 이론을 중심으로, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
김현애(2003). 자기통제훈련을 병행한 독서치료의 효과:주의력결핍 과잉행동장애 아동을 대상으로. 가톨릭대 교육대학원 석사학위논문.
김현옥(1993). 자폐인 복지욕구와 서비스에 관한 일 연구, 중앙대학교 사회개발대학원석사학위논문.
김현주(2002). AAC를 통한 상호작용적 이야기책 읽기 활동이 복합장애아동의 초기 문해력(early literacy)과 의사소통행동에 미치는 효과. 이화여대 대학원 석사학위논문.
김형준(2002). 자폐성 장애아동의 적응행동 연구. 단국대 교육대학원 석사학위논문.
김황용(1988). 고립아동의 급우관계형성을 위한 사회기능훈련의 효과, 대구대학교 대학원석사학위논문.
김회조(1994). 아동의 기질, 어머니의 우울증상, 부부관계 만족도, 양육 스트레스가 품행장애의 발달에 미치는 영향. 延世大 大學院 석사학위논문.
김희경(199). 주의력결함 과잉행동장애 아동과 가족간 상호작용 연구. 大邱大 大學院 석사학위논문.
김희경(1998). 적응장애 병사들의 인지행동 치료효과. 延世大 保健大學院 석사학위논문.
나영지(1991). 자폐아의 상징놀이에 관한 일 연구 : 사물의 가작화를 중심으로 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
남정인(1987). 자폐아 치료에 있어서 개별 사회사업적 접근에 관한 사례 연구, 서울여자대학교 대학원석사학위논문.
노치규(2003). 자기평가 중재가 ADHD 아동의 수업참여행동에 미치는 영향. 진주교육대 교육대학원 석사학위논문.
노현정(2002). 기능평가에 기초한 선행사건 중심의 중재가 장애학생의 문제행동, 과제수행행동, 과제성취도에 미치는 영향. 이화여대 교육대학원 석사학위논문.
류희진(2003). 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)아동의 하위유형에 따른 행동억제와 인지억제. 부산대 대학원 석사학위논문.
맹현숙(2002). 보완대체 의사소통에 의한 요구하기 기능 훈련이 중복장애 학생의 문제 행동 감소에 미치는 효과. 대불대 교육대학원 석사학위논문.
문미희(1990). 자폐아동과 정상아동의 행동 및 심리기능의 발달 비교연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
문장원(1986). 자폐아를 위한 음악치료에 관한 고찰, 대구대학교 대학원석사학위논문.
문현미(1993). 교사의 놀이 모방이 자폐아동의 주시행동에 미치는 효과, 대구대학교 대학원석사학위논문.
閔載姬(1999). 初等學校 學生의 行動障碍 特性. 檀國大 大學院 석사학위논문.
박경애(1986). 정서 장애아에 대한 가족 체계적 접근, 서울대학교 대학원석사학위논문.
朴廣鎬(1986). 技術移轉이 南北關係에 미치는 影響에 관한 硏究. 檀國大 行政大學院 석사학위논문.
박기태(2000). 정서행동장애 아동의 또래 관계 개선에 관한 연구. 인제대 교육대학원 석사학위논문.
박남순, 1993, 구어집착의 강화와 억제가 자폐아동의 의사소통에 미치는 영향, 단국대학교 대학원석사학위논문.
박동규(1966). 사회적 적응아동과 부적응아동의 심리적 특성에 관한 비교 연구, 서울대학교 교육대학원석사학위논문.
朴美泳(1992). 행동장애아동 가족 진단 과정에서의 가족적응력, 결속력 측정도구(FAECS Ⅲ) 활용가능성 연구. 梨花女大 大學院 석사학위논문.
朴民慶(1997). 장애형제를 둔 정상형제자매 프로그램에 관한 연구. 崇實大 大學院 석사학위논문.
박선영(2003). 애착 Q-set을 통한 자폐유아의 안정애착. 단국대 대학원 석사학위 논문.
박선혜(2003). 정신장애로 진단된 아동의 행동표현의 지속성과 단속성에 관한 발달적 관점에서의 사례분석. 연세대 대학원 석사학위논문.
박선희(2003). 미술활동이 정서․행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대 특수교육대학원.
박선희(2003). 미술활동이 정서행동장애 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
박순옥(1975). 정서장애아의 Casework 치료계획설정에 관한 연구-사례를 중심으로, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
박순재(2001). 학습장애를 동반한 주의력결핍 과잉행동장애 아동의 임상적 특성. 영남대 대학원 석사학위논문.
박승주(2001). 성신CPT에 대한 타당화연구 :임상집단 아동들을 중심으로. 성신여대 대학원 석사학위논문.
박연진(1989). 자폐아동의 의미처리결함에 관한 연구, 단국대학교 대학원석사학위논문.
박영수(2003). 전언어기 환경중재법이 무발어 발달장애아동의 초기의사소통행동에 미치는 영향. 단국대 대학원 석사학위논문.
박영진(1988). 자폐아동의 의미처리 결함에 관한 연구, 단국대학교 대학원석사학위논문.
박운정(1999). 농촌관광개발의 주민참여 행동에 관한 연구 :제주지역을 중심으로. 漢陽大 大學院 석사학위논문.
박은영(2001). 사회성 증진 프로그램을 통한 경도 주의력 결핍과잉행동 유아의 자아존중감 변화 연구. 부산대 대학원 석사학위논문.
박정애(2000). 수학학습장애아의 덧셈 계산을 향상시키기 위한 토큰 전략의 효과 연구. 인제대 교육대학원 석사학위논문.
박정희(1989). 아동의 우울 경향성에 따른 지각된 유능감, 고려대학교 대학원석사학위논문.
박정희(1992). 어머니 양육태도가 아동자폐증에 미치는 영향, 효성여자대학교 대학원석사학위논문.
박진자(2002). 청소년의 정서 및 행동 문제에 대한 K-CBCL과 K-YSR 실시 결과의 비교 연구 :제주도내 청소년을 중심으로. 조선대 교육대학원 석사학위논문.
박찬경(2003). 통합교육에 관한 장애유아 부모의 요구. 단국대 대학원.
박채진(2000). 게임놀이가 전반적 발달장애 아동의 상동행동과 사회적 행동에 미치는 영향. 대구대 대학원 석사학위논문.
박향숙(2002). 손 인형을 이용한 사회적 기술 훈련 프로그램이 장애유아의 사회적 행동과 문제 행동에 미치는 영향. 공주대 특수교육대학원 석사학위논문.
박현자(2003). 국악 타악기의 장단 맞추기 활동이 정서장애 유아의 부적응 행동 변화에 미치는 효과. 공주대 특수교육대학원
박현자(2003). 전통놀이가 초등학교에 통합된 자폐아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 단국대 대학원.
박현정(2002). 자기관리 기술훈련이 자폐성 장애 아동의 문제행동 변화에 미치는 영향. 단국대 대학원 석사학위논문.
朴惠連(1992). 행동장애 청소년의 운동성가족화검사 반응 특성. 漢陽大 大學院 석사학위논문.
박호선(2001). 설명적 교재구조가 주의력결핍 과잉행동아동의 교재처리에 미치는 효과. 경상대 대학원 석사학위논문.
박환경(1994). 사회적 강화에 의한 정서부적응 아동의 행동수정 연구, 전주우석대 교육대학원석사학위논문.
방사라(2000). 전반적 발달장애 아동의 반응행동을 위한 동요놀이 사례연구. 대구대 대학원 석사학위논문.
배연희(1999). 놀이치료가 반응성 애착장애 아동과 어머니의 애착행동에 미치는 효과. 大邱大 大學院 석사학위논문.
배인숙(1993). 자폐아동의 적응행동 수준과 그 어머니들의 양육 스트레스에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
백 연(2000). 행동계약이 아동의 과잉행동 수정에 미치는 영향에 관한 연구. 전남대 교육대학원.
백계영(2002). 토큰 강화와 반응대가가 자폐성 장애아동의 부적절한 소리 감소에 미치는 효과. 단국대 특수교육대학원 석사학위논문.
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