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작성일 : 08-01-16 01:45
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글쓴이 :
조홍중 (220.♡.141.136)
 조회 : 22,860  추천 : 1,330
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▣ 통합교육 관련 학위논문 목록
권진경(2006). 쟁점 중심 통합교육 프로그램이 아동의 비판적 사고에 미치는 영향. 경인교육대학교 교육 대학원 석사학위논문.
강경숙(2006). 장애학생의 일반초등학교 통합을 위한 관련변인 간 관계 모형개발 및 검증 : 교육과정 운영을 중심으로. Development and validation of a model for implementing inclusion of students with disabilities in elementary schools : focused on curriculum implementation. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
강명희(2002). 통합교육에 대한 중학교 통합학급 교사의 인식. 昌原大學校 석사학위논문.
강진아(2004). 대학의 유아특수교사 양성프로그램의 통합교육에 대한 준비도 : 직전 유아특수교사 대상으로. (The) early childhood special education programs provided by the college prepared for integrated education. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
강현희(2006). 일반 유아교육기관 통합에 필요한 장애유아의 적응기술에 대한 유치원 교사의 인식 : 서울시 사립유치원 교사를 중심으로. 단국대학교.
고지민(2001). 통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 통합학급내 상호작용 특징 연구. (A) Study on social interaction in inclusive preschool classrooms by teacher's attitude toward the inclusive education. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
곽행숙(2002). 장애인과 비장애인의 통합교육 프로그램에 관한 연구 : 특수학교 재량활동 시간을 중심으로. 조선대학교 정책대학원 석사학위논문.
구남희(2001). 통합교육 환경에서의 KWL기법 훈련이 초등학교 읽기 학습장애아의 독해력에 미치는 효과. 창원대 교육대학원 석사학위논문.
권순황(1998). 통합교육이 청각장애 아동의 사회성숙도에 미치는 효과. 大邱大 敎育大學院 석사학위논문.
김경열(2005). 영미 특수교육 관련법규 분석을 통한 우리나라 통합교육의 고찰. Korea Inclusion Education's Study from Comparison on Relative Special Education Law on America and England.대구대학교.
김경옥(2003). 유아교육기관의 통합교육 실태 및 인식 연구. (A) study on the actual condition and the principals' perception of integrated education in kindergarten and daycare center. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경은(2004). 지체부자유아 통합교육이 이루어지고 있는 국·공립 어린이집의 시설현황 및 물리적 개선 방안. 경희대 교육대학원 석사학위논문.
김경은(2005). 고구려 고분벽화를 활용한 통합적 미술교육방안 연구 : 제7차 교육과정 중학교 영역. (The) art education research making practical application of the murals of old mounds in Goguryeo age : on basis of the 7th curriculum. 국민대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경희(2006). 통합교육을 위한 유니버설 디자인에 관한 교사의 인식 : 부산지역 초등학교 편의시설을 중심으로. Teachers recognition of universal design for the inclusive education. 부산대학교 석사학위논문.
김공실(2003). 초등학교에서 ICT통합 교육과정 설계 및 구현 : 초등학교 5학년을 중심으로. (The) Design and Implementation of ICT-Based Integrated Curriculum in the Elementary School : Centered on The Fifth Grade. 제주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김관호(2002). 장애인 통합교육 발전에 관한 실증적 연구 : 초ㆍ중ㆍ고등학생을 중심으로. An Empricial study on the integrative educaion for the handicapped. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문.
김귀련(2004). 통합교육 실행을 위한 통합학급 교사의 학업.생활.행정.재정 영역의 지원 요구 분석. (The) analyzing the demand of the unified class teachers on supporting their scholastic, living, administrational and financial sections for implementing the unified education. 영남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김규태(2001). 민속놀이를 통한 통합교육이 정신지체아의 사회 정서적 행동 발달에 미치는 영향. 한국교원대 교육대학원 석사학위논문.
김근아(2002). 통합교육 경험이 있는 장애아동 부모의 통합교육에 대한 인식. Parents' perceptions on inclusive education for children with disabilities who had been included into general education classes. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기생(2004). 청각장애학교 교사의 통합교육에 대한 태도 및 요구도에 관한 연구. 대구대 특수교육대학원. 석사학위논문.
김기선(1995). 남북한 국민(인민)학교 체육교육의 비교분석 및 통일을 대비한 체육교육의 통합방안. (A) COMPARATIVE ANALYSIS OF THE PRIMARY SCHOOL PHYSICAL EDUCATIONS OF SOUTH AND NORTH KOREA AND AN INTEGRATED PLAN OF THE PHYSICAL EDUCATION FOR THE UNIFICATION OF KOREA. 숭실대학교 통일정책대학원 석사학위논문.
김남순(2001). 한국 특수교육 발전을 위한 통합교육 운용방안 연구. 대구대학교 박사학위논문.
김만종(2003). 공업고등학교 7차 교육과정 편성 운영에 관한 연구 : 토목교과 이론│실습 통합교과목을 중심으로. 江原大學校 석사학위논문.
김명신(2006). 창의적 미술교육과 영어 교과와의 통합교육 방안의 연구 : 영어전문유치원 미술교육을 중심으로. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김미경(2004). 통합교육과정이 초등특수교육 대상학생의 장애 수용 태도에 미치는 효과. Effects of Integrated Education on the Disability Acceptance of Students under Elementary Special Education. 대구대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김미수(2007). 유아교육과 학생과 유아특수교육과 학생의 통합교육에 대한 태도 비교연구. Comparative Study on an Attitude toward inclusive Education between Early Childhood Education Students and Early Childhood Special Education Students. 공주대학교 석사학위논문.
김미숙(2001). 초등학교 통합교육에 따른 일반학급 아동의 특수학급 아동에 대한 수용태도. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
김미정(1999). 장애유아 통합기관의 부모교육 프로그램 모형 개발. (The) development of a parent education program model for both nonhandicapped and handicapped children's parents in integrated preschools. 부산대학교 대학원.
김민숙(2000). 초등부 어린이를 위한 기독교 교육과정연구 : 장로교 통합측 4학년 공과와 초등학교 4학년 교과서의 비교분석을 중심으로. (A) Study on the Christian Curriculum for Elementary Part Children of Sunday School : In terms of a comparative analysis between a four academical year text of Presbyterian Tonghap and a four academical year text of public education. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김보영(2003). 부분통합교육을 받는 정신지체아동에 대한 일반아동의 인식 및 태도 특성. 대구대 대학원 석사학위논문.
김선정(1995). 國民學校 低學年 統合 敎育課程의 運營 : 第6次 敎育課程을 中心으로. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선희(2006).유아교육기관의 장애아 통합교육에 대한 교사와 학부모의 인식. Perception of teachers and parents on integrated education of disabled children in early childhood education institution. 탐라대학교 교육대학원 석사학위논문.
김성수(2007). 통합교육으로서의 영어교육. 아주대학교 석사학위논문.
김성재(2007). 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 적용효과. The Effects of Movement Educational Activity Integrated with Developmental Games and Educational Gymnastics. 중앙대학교 석사학위논문.
김세화(2005). 음악성 개발을 위한 초급 피아노 교육의 작곡 교재 내용 연구 : 김영숙의 통합 이론과 음악 교육 이론에 근거하여, 만 9세~만11세 아동 중심으로. Research on the contents of composition textbook for beginner piano education to develope musicality : Based on Kim Young-sook's integration theory and teories on music educaion, Focused on the children aged 9-11. 경원대학교 음악대학원.
김소라(2006). 슈타이너의 습식 수채화를 활용한 색채 교육 프로그램 개발 : 초등학교 1.2학년 통합 교육을 대상으로. (The) development of a color education program by applying steiner's wet : for the intergrated education of grade 1 and 2 elementary students. 홍익대학교 산업대학원 석사학위논문.
김소영(2002). 통합교육 실행을 위한 교사간 협력관계에 대한 통합학급 교사와 특수교사의 인식차이에 관한 연구. For success of Integration Education, comparison of recognization the cooperation among in school special education teachers and integration classroom teachers. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김소영(2007). 사회과 통합에 따른 지리 교육의 연계성에 대한 실증적 고찰 : 제 7 차 교육과정의 「사회」과목 교과서 분석을 중심으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
김수미(2004). 통합이론이 남·북관계에 주는 교훈 : 통일교육에의 함의. Lessen given to relationship between South Korea and North Korea by unification education : Behind meaning of the unification education. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문.
김수정(2003). 초등학교 통합 음악 교육에 관한 연구 : 5, 6학년 사회과와의 통합을 중심으로. (A) Study of integrated music education in elementary school.서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김순자(2002). 장애유아의 통합교육과 통합의 방해요인에 대한 유치원교사와 장애유아 부모의 의식조사 연구. 신라대학교 사회정책대학원 석사학위논문.
김승회(2003). 청각장애아동의 통합교육과 수행능력에 대한 특수학급교사의 태도 분석. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
김양희(2002). 역할놀이 수업이 통합교육을 받는 청각장애아동의 사회성 및 학습태도에 미치는 효과. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
김연정(2001). 남북한 중등 과학교육 비교 및 통합방안 : 과학 교육과정 및 교과서 분석을 중심으로.이화여자대학교 석사학위논문.
김연진(2001). 일반학급주도 경도장애아 통합교육에 관한 일반교사와 특수교육의 인식. Regular Education Initiative Integration of Children with Mild Disabilities in the Elementary School : Perceptions and Opinions of General Teachers and Special Education Teachers. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김영업(2002). 통합교육에 대한 중학교 특수학급 관련 교사의 의식 연구. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
김영옥(2001). 중학교 특수학급 학생의 부분 통합교육 효율화에 대한 교사의 인식. 대구대 특수교육대학원 석사학위논문.
김유리(2004). 제6차와 제7차 교육과정의 통합교과 교육목표 설정 원천 비교. (A) Comparison of objective sources for integrated subjects in the 6th and 7th curriculum. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은경(2001). 동요를 통한 통합적 교육의 접근 : 초등학교 1,2학년 소그룹을 중심으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
김은혜(2007). 유아교육기관의 음악교육활동 연구 및 실태조사 : 장애아 통합교육을 중심으로. Research on the Actual Condition of Music Education at a Nursery School. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
김인옥(2006). 주체성과 관계성의 통합적 관점에서 본 청소년기 자아 정체성 교육 : 선택이론에 기초한 창의적 재량활동 프로그램을 중심으로. Self-identity building education for adolescents analyzed from the comprehensive viewpoint of subjectivity and relatedness : a study of the choice theory-based creative elective program in Korean high schools. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
김재영(2004). 의사소통 향상을 위한 한국어 교육 방안 : 매체를 활용한 문화 통합 교육. Educational plans of the Korean language for communication improvement : integrated cultural education based on instructioal media. 동국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정식(2006). 우리나라 통합교육제도 성숙을 위한 성경의 장애인관에 대한 교육적 이해 : 신약성경 4복음서를 중심으로. 단국대학교 석사학위논문.
김정영(2002). 통합교육과 전환교육이 청각장애 청소년의 심리사회적 성숙에 미치는 영향. 강원대 대학원 박사학위논문.
김정자(2000). 장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도. 大田大學校 經營行政大學院 석사학위논문.
김정현(2006). 쓰기 교육의 활성화 방안 : 읽기와 매체의 통합 지도를 바탕으로. The Plan for Activation of Writing Education : Based on Integrated Instruction of Reading and Media. 동국대학교 석사학위논문.
김정희(2002). 장애학생 통합교육에 대한 교육행정가의 지각. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
김종락(1994). 정신지체 특수학급아동의 통합교육에 대한 실태 조사연구, 대구대학교 교육대학원 석사학위논문.
김종명(2006). 장애학생 통합교육에 대한 학교관리자의 인식 및 지원 실태 연구. A Study on the Understanding and Support Status in School Administrators for Inclusive Education. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김종은(2002). 통합교육 상황에서의 시각손상학생 교과교육을 위한 방안 연구. Curricular adaptations for students with visual impairment in intergrated setting. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문.
김주홍(2004). 장애중학생을 위한 통합교육 교육과정 운영실태 및 교사인식 : 부산광역시 및 경상남도를 중심으로. Analysis of curriculum management and teacher's perceptions in the secondary schools with special classroom : applied to the special and inclusive teachers in Busan and Gyeongsangnamdo. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
김지영(2007). 현대 미술을 적용한 표현 중심의 통합적 미술교육에 관한 연구 : 중등 미술 수업을 중심으로. Study on expression-based inclusive art education with the application of contemporary art - centering on art class of secondary school. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김지은(2005). 환경용어 분석을 통한 환경교육 통합 교수·학습안 개발 : 제 7차 교육과정의 초등학교 5학년 교과서를 중심으로. (A) Study on The development of integrated teaching-learning plan of environmental education through analysis of environmental terms : focused on The fifth grade textbooks in The 7th national curriculum. 서울교육대학교 석사학위논문.
김진영(1998). 장애유아의 통합교육에 대한 유아교육 기관장의 인식연구. 대구대학교 석사학위논문.
김천석(1990). 敎育可能級 精神遲滯兒童의 同時的 統合 機能과 連續的 統合 機能의 比較硏究. (A) comparative study on simultaneous and successive intergration function of the educable mentally retarded. 公州大學校 敎育大學院 석사학위논문.
김청봉(1998). 인간경험과 그리스도교전통의 통합을 위한 종교교육 연구 : 가브리엘 모런(Gabriel Moran)의 종교교육 이론을 중심으로. Religious education research for the integration of human experience and christian tradition : focus on Gabriel Moran's theory of religious education. 한신대학교 대학원 석사학위논문.
김춘애(2005). 통합교육을 위한 교사교육의 방향에 대한 고찰 : 청주교육대학교의 특수교육론에 관한 사례연구. Preservice teacher education for inclusion : The case study of "The Survey of special education" offered in CheongJu national university of education. 청주교육대학교 대학원 석사학위논문.
김태군(1997). 시각장애아동의 통합교육에 대한 맹학교 교사와 일반교사의 태도 비교 연구. 梨花女大 敎育大學院 석사학위논문.
김태동(2005). 통합교육에 대한 초등학교 교사의 인식변화 및 통합교육 발전방향 탐색 연구. 대구대학교 석사학위논문.
김현숙(2006). 통합교육을 시행하는 유아교육기관의 유아교사와 유아특수교사의 협력교수 실태 연구. Cooperative Teaching between Early Childhood and Early Childhood Special Educators in Inclusive Education of Early Childhood Education. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현이(2006). 미술과와 사회과와의 통합적 접근을 통한 다문화 미술교육 방법 연구 : 초등학교 6학년을 중심으로. (A) Study about multi-cultural art education method based on integrated education with art education and social study education : the case of sixth graders in elementary school. 청주교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현주(2006). 모티프(Motif)를 활용한 예술 통합형 창의적 움직임 교육에 관한 질적 연구 : 초등학교에서의 적용 사례를 중심으로. A Qualitative Study on Creative Movement Education by Art Integration Through the Use of Motif.성균관대학교 석사학위논문.
김현화(2006). 다중지능 이론에 기초한 통합교육 방법으로서의 교육연극. (A) study on the educatinal drama in the integrated curriculum based on multiple intelligence theory. 상명대학교 대학원 석사학위논문.
김형근(2003). 장애학생 통합교육에 대한 교육전문직의 지각수준 및 정책 개선 방향 연구. Education supervisors' perception of integrating and reforming handicapped students' education. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
김혜련(2005). 통합교육과정의 교육내용 조직에 적용된 계열성 원리 비교. A Comparison of sequence principles employed in organization of integrated curriculum for elementary school. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
김호연(1994). 맹아동의 통합교육 연구, 단국대학교 대학원석사학위논문.
김효정(2002). 통합 교육 실시이후 미술치료교육의 필요성에 관한 고찰 : 장애학생의 사회성 향상을 중심으로. 원광대학교.
나세경(2003). 통합형 취학 전 교육(Edu-care)의 운영 실태 고찰. (A) Study on the management conditions of the edu-care program in the public kindergarten. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
노지영(2002). 통합 유아교육을 위한 교사연수 프로그램 모형 개발 연구 : 유치원 교원의 요구를 중심으로. Model development of a preschool teacher-training program for the integrated education for preschool children : Focused on the requirment of the kindergarten teacher. 부산대학교 대학원 석사학위논문.
류미숙(2002). 유치원 통합교육에 관한 교사의 태도 및 운영 실태 : 일반 유치원 내 특수학급 중심으로. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
류성진(2000). 초등학교 정보소양 교육을 위한 통합 교육과정 개발. Development of an integratecurriculum for information literacy education in elementary school. 한국교원대학교 석사학위논문.
류시내(2003). 장애유아 통합교육에서 유아교사의 역할 인식과 보수교육 요구조사. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
류진희(1985). 유아 과학교육의 통합적 접근방법에 관한 연구 : SCIS프로그램을 중심으로. (A) Study on Interdisciplinary Approach to Science Education for Children-based on SCIS Program. 梨花女子大學校 敎育大學院 석사학위논문.
류향자(2001). 장애유아 통합교육에 관한 비장애유아 어머니의 인식 조사 : 서울.경기지역과 광주.전남지역을 중심으로. (The) investigation of the recognition of mothers, whose young children about the mainstreaming. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
류화준(2002). 예비교사의 통합교육에 대한 태도 연구 : 교육대학교 학생과 사범대학교 학생간의 비교. 공주대학교 특수교육대학원 석사학위논문.
명지원(2000). 홀리스틱 교육에 의한 통합교육과정 구성. Curriculum Integration from the Viewpoint of Holistic Education. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
문석원(1998). 학습자 중심의 웹 기반 통합 가상교육시스템의 개발. 동아대학교 대학원 석사학위논문.
문영주(2006). 임상목회교육(Clinical Pastoral Education) 그룹 수퍼비전에서 나타난 하나님 이미지 통합과정. Integration process of the image of God in clinical pastoral education group supervision. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
문정이(2004). 유아교육기관의 장애유아통합교육으로 인한 직무스트레스에 관한 연구 : 공립유치원교사를 대상으로. (A) study on job stress of early childhood educators caused by inclusion of children with disabilities in early childhood education progrmas. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
문종현(1997). 기독교와 학문의 통합연구 : 주일학교 교육과정을 중심으로. (A) study on the integration of christianity and knowledge : focused on sunday school curriculum. 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
민경숙(2000). 교과통합을 이용한 초등영어 지도방법에 관한 연구 : 초등학교 4학년 영어교육을 중심으로(with a special focus on the 4th graders). A Study on Teaching Methodology of Elementary School English by the Integration of Subjects. 수원대학교 석사학위논문.
박갑숙(2004). 칼 오르프의 교육 방법을 활용한 음악과 무용의 통합 교육 방안 연구. A Study on Ways of the Integrated Education of Music and Dance through the Application of Carl Orffs Educational Method. 부산대학교 교육대학원 석사학위논문.
박기부(2007). 장애학생과 일반학생의 통합교육을 위한 인식에 관한 연구 : 접근권과 교사 학생의 인식도를 중심으로. (The) Research of recognization to integrated education for disabled students and ordinary students. 한국교원대학교 교육정책대학원 석사학위논문.
박미경(2005). 온라인과 오프라인 통합 수업을 통한 제2언어 습득의 효과. THE EFFECTS OF INTEGRATING ONLINE AND OFFLINE INSTRUCTIONS ON SECOND LANGUAGE ACQUISITION. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
박미정(2001). 장애유아의 통합교육에 대한 교사와 부모의 태도 비교 : 대전지역 장애 및 일반유아 교사·부모를 대상으로. 大田大學校 經營行政大學院 석사학위논문.
박미혜(2003). 統合敎育 經驗 有無에 따른 中學校 一般 敎師의 統合敎育에 대한 認識 比較 硏究. (A) Comparative Study on the Recognition of Middle School Teachers about the Integrative Education According to their Experiences in Integrative Education. 全州大學校 敎育大學院 석사학위논문.
박분희(2001). 어린이집에서의 장애유아 통합교육에 관한연구 : 어린이집 교사와 유아부모의 의식조사. 단국대학교 석사학위논문.
박석돈(1989).(사회적)통합교육을 중심으로한 특수교육 및 재활에서의 새로운 이론 및 경향과 관련한 Montessori교육과 그 한국특수교육 실제에 대한 시사(Die Montessori-Paedagogik in Verhindung mit den Neuen Theorien und Tendenzen in der Sonderpaedagogik im Hinblick auf die integrative Foerderung und Ihre Bedeutung fuer Koreas Sonde). Philipps - Univ. Marburg 박사학위 논문.
박선희(2004). 한국어와 한국문화의 통합 교육 연구 : 고급 단계 학습자를 중심으로. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
박성수(2001). 정신지체 중등학생의 통합교육에 관한 연구. 단국대 교육대학원 석사학위논문.
박세흥(1998). 대비한 남북한 초등교육과정 통합 방안 연구 : 편제와 교육내용 중심으로. Integration of the North and South Korean Primary Education in preparation for the Unification. 숭실대학교 통일정책대학원 석사학위논문.
박양현(2007). 유아 통합학급에서의 특수교육 보조원 실태 및 유아특수교사와 통합담당교사의 인식. 단국대학교 석사학위논문.
박영지(2003). 장애아동 통합교육에 있어서 사회사업가 개입의 가능성 탐색에 관한 질적 연구 : 특수교사와 장애아동부모의 인식을 중심으로. (An) qualitative study on Social Worker's intervention possibility for the Inclusive School. 서울여자대학교 대학원 석사학위논문.
박용원(2000). 초등학교 통합교육 내 장애아동의 복지 욕구에 관한 연구 : 학교사회복지 제도화 논의를 중심으로. (A) study on the welfare needs of the children with disabilities in elementary schools with inclusion programs : toward establishment of school social welfare. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
박은신(2004). 社會科 統合敎育過程에 대한 檢討 : 사회과 통합논의와 중학교 사회과의 역사중심 통합방안.한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은영(1999). 자폐성 장애유아의 언어생활 통합교육 가능성 탐색 연구. 단국대 교육대학원 석사학위논문.
박은영(2006). 장애통합교육을 위한 유아의 장애수용태도에 관한 연구 : 일반유아 어머니의 양육태도를 중심으로. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은주(2000). 도덕교육에서 인격교육에 관한 통합적 접근. INtegrated approach to character education in Moral education. 서원대학교 교육대학원 석사학위논문.
박은혜(1994). 지체장애학생들의 통합교육에 관한 연구: 일반학급교사들의 교수전략과 그들을 위한 지원체계를 중심으로(Mainstreaming students with orthopedic impairment: Perceptions of regular classroom teachers regarding their instructional strategies and support services). Univ. of Oregon. 박사학위논문.
박인조(2005). 디지털 환경과 기독교 교육과정 연구 : 대한예수교 장로회(통합) 고등부 공과분석을 중심으로. (A) study on the digital environment and the Christian curriculum : focused on the textbook for high school of sunday school in The Presbyterian United(Tonghap) Church. 연세대학교 연합신학대학원 석사학위논문.
박재국(1998). 지체부자유아의 통합교육에 대한 교육양성계 대학생 및 교사의 태도(A study of teachers' attitudes toward educational integration of motor handicapped children). 筑波大學校 大學院 博士學位論文..
박정원(2002). 통합적 접근방법을 통한 아동의 창의적 표현 능력 신장에 관한 연구 : 그림일기 교육을 중심으로. 강원대학교 석사학위논문.
박주리(2007). 서울 시내 초등학교 체육통합교육에 관한 조사 연구 : 체육교과 지도교사 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
박지영(2003). 교육연극을 활용한 통합적 국어사용능력 향상 방안 : 말하기, 쓰기를 중심으로. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
박지현(2004).어린이집에서 통합교육을 위한 부모교육 실시현황 및 개선방안에 관한 연구 : 서울시 통합교육기관을 중심으로. (A) study on the status of parent education for inclusive education in the children's centers and its improvement suggestions : for the inclusive education institutes in Seoul. 成均館大學校 生活科學大學院 석사학위논문.
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황진옥(2005). 읽기·쓰기 통합 논증텍스트 교육 방안 : 통합논술교육의 기초적 접근. (A) study on the teaching method by the integrated argumentative text of reading and writing : A fundamental approach on the integrated argumentative essay education.경기대학교 국제·문화대학원 석사학위논문.
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