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작성일 : 02-12-24 13:57
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글쓴이 :
조홍중
 조회 : 8,924  추천 : 491
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아우이(Valentin Haüy)
아우이(Valentin Haüy, 1745～1822.프랑스) 아우이는 1745년 11월 프랑스의 피카델리에서 태어났으며, 교육은 당시 프랑스 혁명을 이끈 정신적, 사회적 영향이 지배하고 있던 파리에서 교육을 받았다. 아우이는 농교육의 선구자인 도레뻬(Abbe de L'Epee)의 교육 사업에 깊은 감명을 받았다. 그는 26세 때 시장에서 파리의 군중들이 맹인 걸인에게 잔인하고 비인도적으 로 조롱하는 것을 보고 맹인을 위하여 헌신할 것을 결심했으며, 물건을 구걸하는 맹인이 화폐의 차이를 정확하게 식별할 수 있는 촉각을 가지고 있는 점에 대하여 감탄하게 된다. 이러한 경험은 후에 아우이가 맹인에게 문자를 가르치고 직업교육을 하게되는 계기가 되었다.
프랑스 사회를 열광시켰던 Maria Theresia von Paradis와의 개인적인 만남이 맹교육을 시작하게 된 동기가 되었다. 그는 최초의 학생 Francois Lesueur를 개인적으로 가르치기 시작했다. 과거에도 맹인을 가르쳤던 교육자들이 없었던 것은 아니다. 그러나 그들은 개인 한 사람만을 가르쳤으나, 아우이는 학교를 설립하여 맹학생을 가르치려고 했다. 그의 노력은 성공적이어서 1784년 14명의 학생을 모아서 최초의 맹학교(이후 파리 맹학교라 함)을 설립했다.
아우이는 맹교육은 보는 아동의 교육 형태를 따라야 한다는 신념으로 일반 학교의 교육방법과 교육과정을 그대로 따랐다. 아우이는 Lesueur가 부고장에 인쇄된 'O'자를 손가락으로 식별하는 것을 보고 양각 글자를 만드는 음각 주형 활자를 개발했다. 그 후 그는 손으로 글자를 더 쉽게 읽기 위한 간단한 글자를 실험했다. 그러나 이 문자는 시각적인 언어를 손가락으로 하는 대화라는 비판을 받았다.
아우이는 1786년 그 때까지의 교육의 성과를 정리하여 맹교육론(Essai sur I'Education des Aveugles)을 저술하였다. 그는 그의 저서 맹교육론에서 교육의 목표를 맹인이 보통사회에 있어서 직업을 얻는 것이라고 보고, 직업교육 및 수학, 국어, 역사, 지리 등을 가르쳤다. 아우이는 교수(敎授) 수단으로 장래 맹인이 사회에서 자립하기 위해서 양각글자(凸字)를 고안하였다. 그는 보통문자를 확대하여 튀어 나오게 하였기 때문에 인쇄도 가능하였다. 그러나 아우가 고안한 양각글자(凸字)는 획기적이었지만 읽기 위해서는 확대를 해야하는 등 그 효과에 대해서는 명확하지 않다.
파리 맹학교에서는 쓰기, 수학, 지리, 음악 그리고 직업교육으로 수공을 가르쳤는데, 수공에는 방직, 직조, 뜨개질, 바구니, 책 제본, 등의자, 인쇄술 등이 포함되었다. 그리고 아우이는 파라디스, 사운더슨, 위젠버그의 경험과 업적도 기술했는데, 맹인과 정상인을 교육하는 수단 사이에 가장 엄밀한 유사성을 찾기 위하여 그들의 업적을 과장하지 않았다.
아우이는 나폴레옹에게 미움을 사서 1806년 파리를 떠나 August Zeune를 도와 베를린 맹학교를 설립했고, 황제 알렉산더 1세의 초청을 받아 러시아로 가서 쌍빼때르부르그 맹학교의 설립을 도왔다.
아우이의 맹교육의 성공은 외국에도 많은 영향을 미치게 되었다. 예를 들면 1793년에는 아우이의 맹교육론(Essai sur I'Education des Aveugles)이 번역되어 많은 영향을 미쳤으며, 영국에서는 파리 맹학교의 예를 따라 1791년에 리버풀에, 1783년에는 브리스톨과 에딘버러에, 그리고 1804년에 빈에 각 각 맹학교가 설립되었고, 점차 유럽의 대도시에도 맹학교들이 설립되었다.
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