지체장애학생이 피로감을 보일 때 교사가 취할 수 있는 행동은?

① 반복된 운동활동 때문에 피로감이 오는 경우는 다른 운동활동과 교대로 하게하거나 다른 활동으로 바꾸어 준다.

② 학생이 가장 주의집중을 할 수 있는 시간 동안에 더 어려운 과목을 학습할 수 있도록 한다.

③ 진행성 근이영양증 학생에게는 수업을 단축하거나 중간에 휴식 시간을 준다.

출처: 박은혜등 공역(2012). 지체, 건강 및 중복장애 학생에 대한 이해. 학지사,p.58.