작성일 : 03-03-29 23:28
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글쓴이 :
조홍중 (210.♡.211.29)
 조회 : 9,471  추천 : 1,065
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▣ 2003학년도 초등 특수학교교육과정 분야 출제지침
1. 총 점: 70점
2. 문 항 수: 총10-15개
3. 답변시간: 총100분
4. 출제범위: 1) 특수교육학, 2) 초등특수학교교육과정, 3) 초등학교 교육과정
1) 특수교육학 : 4개문항 서술형 (20점)
2) 초등특수학교교육과정: 7개문항 서술형 (30점)
3) 초등학교 교육과정 : 4개문항 서술형 (20점)
5. 2003학년도 시험과목별 내용 영역
1) 특수교육학 일반
(1) 영역: 영역특수교육방법, 특수교육공학, 특수아진단 및 평가, 특수교육행정, 통합교육
(2) 배점: 2개문항-10점
2) 장애영역별1
(1) 영역: 정신지체, 학습장애
(2) 배점: 1개문항-6점
3) 장애영역별2
(1) 감각장애(시각, 청각), 정서장애, 지체부자유
(2) 배점: 1개문항 4점
6. 2002학년도 시험과목별 내용 영역
1) 특수교육학
(1) 영역: 특수교육일반(2문항-10점), 장애영역1(1문항-4점), 장애영역2(1점-6점)
(2) 배점: 2개문항-20점
2) 특수학교 교육과정
(1) 영역: 교육과정 일반(2문항-20점), 교과(4문항-20점)
(2) 배점: 6개문항-30점
3) 초등학교 교육과정
(1) 영역: 총론(1문항-8점), 재량활동(1문항-3점), 교과(2문항-9점)
(2) 배점: 3개문항 20점
7. 출제기준
1) 문항출제에 근거는 교육부 고시 특수학교 교육과정(7차 교육과정)으로 한다.
2) 문항의 내용은 교육현장에서 빈번히 발생하거나, 현장에서 적용 가능한 측면들을 우선으로 한다.
3) 초등 특수학교 교육과정 분야는 특수교육학(20점), 초등 특수학교 교육과정(30점)으로 총 50점이며, 초등학교 교육과정(20점)은 초등 교육과정 출제 문항 가운데 적합한 문항을 선정하여 출제한다.
4) 모든 문항은 서술형으로 출제한다.
5) 단편적 지식문제나 암기력을 다루는 문제를 지양하고, 이해력과 사고력, 응용력 등 고등사고 능력을 평가할 수 있어야 한다.
6) 과목 전반에 걸쳐 고루 분포되도록 출제한다.
7) 검증되지 않는 특정학설이나 용어는 가능한 한 출제범위에서 배제한다.
8) 변별도를 위한 예상 난이도는 상은 30%, 중은 50%, 하는 20% 정도로 배치하고, 배점은 난이도에 따라 배정한다.
9) 문항의 수준을 높이기 위해서 무답이나 중답이 나올 수 있을 최소한의 근거를 배제해야 한다.
8. 2003학년도 유치원 특수학교 교육과정 출제지침(10-15문항, 총70점, 100분)
1) 특수교육학: 4개문항-20점
2) 유치원 특수학교 교육과정: 7개문항-30점
3) 유치원 교육과정: 4개문항 20점
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