작성일 : 02-12-21 12:28
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글쓴이 :
조홍중 (61.♡.191.124)
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▣ 전일제 일반학급
1) 전일제학급이란?
종종 통합이라고 일컬어지는 이 전달모델에서 학생은 학교에 있는 동안 대부분의 시간 혹은 내내 일반학급에 배치되고, 일반학급에서 교육을 받는다. 학생들은 보통 해당 학생의 개별화교육계획에서 요구하는 말 치료(speech therapy), 상담, 그리고 기타 서비스들과 같은 관련 서비스를 받을 때만 일반학급에서 나오게 된다.
통합모델에서 특수교사는 해당학생에게 서비스를 제공하기 위해 몇 가지 방법들을 사용할 수 있다. 특수교사는 일반학급에 있는 학생에게 직접 서비스를 제공하거나 일반교사에게 자문을 제공하거나 팀을 이루고 혹은 함께 가르칠 수도 있다. 장애학생들은 일반 교육환경에 성공적으로 배치하기 위한 관건은 협력과 의사소통, 그리고 사전계획이다.
2) 전일제학급의 장점
- 학생들은 또래들과 완전히 통합됨으로써 이익을 얻는다.
- 모든 학생들과 교사들은 다양성 및 개인적 요구를 배려하는 것에 대해 배운다.
- 모든 학생들은 교실에서 특수교사가 있음으로 인해 이익을 얻는다.
3) 전일제학급의 단점
- 어떤 교사들은 자신의 교실에 다른 교사와 함께 있는 것이 어려움을 알게 된다.
- 많은 수업에서 아동들과 만날 일정을 정하는 것은 어려울 수 있다.
- 어떤 아동들은 특수교사가 제공할 수 있는 짧은 방문보다는 더 많은 지원을 필요로 한다.
- 대부분의 교사들은 학급에서의 모든 요구를 효과적으로 가르칠 충분한 시간이 없다.
인용: Flora B. Kupferman, Bureau of Jewish Education of San Francisco, the Peninsula,
Marin and Sonoma Counties.
신현기역(2006). 성공적인 현장적을 위한 초임특수교사용 지침서,교육과학사, p.72-74.재인용.
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