1) 특수교육의 정의(장애인 등에 대한 특수교육법 제2조)

2) 통합교육의 정의(장애인 등에 대한 특수교육법 제2조)

3) 개별화교육의 정의(장애인 등에 대한 특수교육법 제2조)

4) 순회교육의 정의 및 종류(장애인 등에 대한 특수교육법 제2조)

     5) 협력교수의 정의 및 종류 8가지 모델(협력교수 자료집 p.108)

     6) 특수교육의 특수성 9가지(특수교육학 개론 요약 자료집 p.2)

     7) 특수교육관련 서비스, 인적서비스 4가지, 물적 서비스 4가지 (장애인 등에 대한 특수교육법 제2조)

8) 특수교육 대상자의 선정 과정(교재 p.49 및 자료집 p.4)

9) ICIDH(WHO, 1980) (고은, 권주석, 김우리, 이태수, 조홍중, 최혜승(2015). 특수교육의 이해. 서울: 공동체, 8쪽 그림1)

10) ICF(WHO, 2001) (자료집 8쪽 그림2)

11) 장애의 분류 15가지(자료집 p.5쪽의 장애의 분류 및 유형별 장애판정 시기 중 중분류와 소분류)

12) 장애인에 대한 호칭 사용 원칙 5가지(자료집 p.8)

13) 장애 명칭 사용의 장점 7가지와 단점 8가지(자료집 pp.8-9쪽)

1   14) 교육적 차별(장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 제13조(차별금지) 제4항 )

    장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 제13조(차별금지) 제4항