작성일 : 05-01-18 04:56
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글쓴이 :
조홍중 (218.♡.115.115)
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1. 2005학년도 여수대학교 교육학부 면접문항(일반영역)
￭ 친일파의 후손들이 국가를 상대로 땅 찾기 소송에서 승소하여 땅을 찾아가고 있다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 세계 11위 경제대국인 한국은 ‘주요 고아수출국’의 오명을 떨치지 못하고 있다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 2003 년도 전국 학업성취도 평가결과 학교수업을 무난히 받을 수 있는 ‘보통 학력’ 이상의 학생이 중고교생 가운데 절반밖에 되지 않는 것으로 집계되었다. 이 사실에 대한 이유를 제시하고 해결책을 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 행정수도의 위헌 결정에 대한 자신의 생각을 지역균형발전과 관련하여 설명하시오.
☞ 평가 기준: ① 사회현상에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 여수대학교 교육학부를 지원하게 된 동기는 무엇입니까?
☞ 평가 기준: ① 기본소양(예절과 말씨, 답변의 충실성), ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 친일파의 후손들이 땅 찾기 소송에서 승소하여 땅을 찾아가고 있는 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 세계 11위 경제대국인 한국은 ‘주요 고아수출국’의 오명을 떨치지 못하고 있다. 국내 입양 활성화를 위해 정부가 해야할 일에 대해 말하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ OECD 41개 국가들 중에서 한국 중학교 2학년의 수학과 과학 학업성취도가 각각 세계 2위와 3위였다. 그런데 흥미도와 자신감은 38위로 최하위였다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 최근에 발생하고 있는 자연재해(쓰미노)에 효과적으로 대응하는 방안을 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 자연현상에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 여수대학교 교육학부에 입학한다면 어느 전공을 선택할 것인지 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 기본소양(예절과 말씨, 답변의 충실성), ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 현행법상 ‘을사오적’의 후손이 땅 찾기 재판에서 승소하고 있다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고, 정부와 국회가 해야할 일이 무엇이라고 생각하는가?
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 세계 11위 경제대국인 한국은 ‘주요 고아수출국’의 오명을 떨치지 못하고 있다. 그럼에도 불구하고 정부는 출산장려정책을 추진하고 있다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ OECD 41개 국가들 중에서 한국 중학교 2학년의 수학과 과학 학업성취도가 각각 세계 2위와 3위였다. 이러한 사실에도 불구하고 ‘기러기 아빠’는 증가하고 있다. 이 사실에 대한 학생의 입장을 말하고 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 사실에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 최근 국회를 통과한 파병연장 동의안에 대한 자신의 견해를 말하시오.
☞ 평가 기준: ① 사회현상에 대한 이해 정도, ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
￭ 교사가 되려고 하는 이유를 말하시오.
☞ 평가 기준: ① 기본소양(예절과 말씨, 답변의 충실성), ② 주장의 논리성과 명료성, ③ 표현력과 언어구사력
2. 2005학년도 여수대학교 교육학부 면접문항(교직 적,인석 영역)
￭ 교사에 있어서 실력과 도덕성 중에서 어느 것이 더 중요하다고 생각하며, 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 합리적인 추론능력, ② 주장의 논리적 전개능력, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 가장 이상적인 수업방법이 존재한다고 생각하는가? 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 교육에 대한 이해능력, ② 교육이론의 적용능력, ③ 교직특성에 대한 인식능력
￭ 학교 붕괴의 원인을 교사에게서 찾는다면 그 원인이 무엇이고, 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지를 설명하시오?
☞ 평가 기준: ① 교육문제에 대한 관심의 정도, ② 교육현상에 대한 파악능력, ③ 교육현실에 대한 진단능력
￭ 교육과 훈련의 차이를 설명하시오?
☞ 평가 기준: ① 교육에 관한 이해능력, ② 주장의 논리적 전개능력, ③ 합리적 추론능력
￭ 교직의 여성화 경향에 때한 자신의 견해를 말해보시오?
☞ 평가 기준: ① 교육현상에 대한 관심과 이해 정도, ② 합리적 해결방안의 제시 능력, ③ 교육현실에 대한 진단능력
￭ 사범대학 학생을 선발하는 과정에서 실력과 인성 중 어느 것을 더 중시해야 된다고 생각하며, 그렇게 생각하는 이유가 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 합리적인 추론능력, ② 주장의 논리적 전개능력, ③ 교직특성에 대한 인식능력
￭ 교육방송, 사이버학습, 시청각 매체 활동 등과 같은 수업방법은 어디까지 효과적으로 활용될 수 있다고 보는가? 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 교육에 대한 이해능력, ② 교육이론의 적용능력, ③ 합리적인 추론능력
￭ 교육 이민 또는 조기유학의 원인이 무엇이며, 그 해결방안은 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 설명하시오?
☞ 평가 기준:① 교육문제에 대한 관심의 정도, ② 교육현상에 대한 파악능력, ③ 교육현실에 대한 진단능력
￭ 학교 급식에서 우리 농산물만을 사용하도록 조례가 제정되고 있는데 이의 좋은점과 문제점이 무엇이라고 생각하고 있는지 설명하시오?
☞ 평가 기준:① 교육현상에 대한 파악능력, ② 교육문제에 대한 관심의 정도, ③ 교육현실에 대한 진단능력
￭ 지역간(도시-농촌, 중앙-지방 등) 학력격차의 원인과 이의 해결방안에 대해서 말해 보시오?
☞ 평가 기준: ① 교육현상에 대한 관심과 이해 정도, ② 합리적 해결방안의 제시 능력, ③ 교육현실에 대한 진단능력
￭ 체육교육과 신입생 선발에서 체육 특기자를 선발하는 방안에 대해서 어떤 생각을 갖고 있으며, 그렇게 생각하는 이유가 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 합리적인 추론능력, ② 주장의 논리적 전개능력, ③ 교직특성에 대한 인식능력
￭ 교사는 정치적으로 중립적이어야 하는가? 그렇게 생각하는 이유는 무엇인가?
☞ 평가 기준: ① 교육에 대한 이해능력, ② 교육이론의 적용능력, ③ 합리적인 추론능력
￭ 교사의 자질을 3가지만 제시하고 그렇게 생각하는 이유를 설명하시오?
☞ 평가 기준: ① 교육에 대한 이해능력, ② 교육자의 역할에 대한 지식, ③ 교직특성에 대한 인식능력
￭ 양성평등교육(예: 남학생이 가정을 배우고, 여학생이 기술을 배우는 것)의 필요성과 문제점을 제시하시오?
☞ 평가 기준: ① 교육문제에 대한 관심의 정도, ② 교육현상에 대한 파악능력, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 우리나라의 과잉 교육열의 원인과 이의 해결방안에 대해 말해보시오?
☞ 평가 기준: ① 교육현상에 대한 관심과 이해 정도, ② 합리적 해결방안의 제시 능력, ③ 교육현실에 대한 진단능력
3. 2005학년도 여수대학교 면접문항(전공영역)
￭ 유치원을 종일반으로 운영해야 한다는 의견이 많다. 유치원을 종일반으로 운영해야 하는 당위성을 설명해보시오.
☞ 평가 기준:① 문제에 대한 이해 정도, ② 자신의 주장에 대한 논리적 표현, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 최근에 읽은 특수교육 관련 서적의 내용과 느낀 소감을 말해보시오.
☞ 평가 기준: ① 경험의 구체적인 표현 능력, ② 경험을 실생활에 활용하는 능력, ③ 교직에 대한 준비 정도
￭ 유아의 납치나 유괴를 예방하기 위하여 유치원 교사가 부모에게 가르쳐주어야 할 내용을 3가지만 제시해 보시오.☞ 평가 기준: ① 유아교육에 대한 이해 정도, ② 문제의 인식 및 타당성 제시 정도, ③ 주장의 논리성과 명료성
￭ 정신지체 청소년의 대학교육에 대한 찬반양론이 있다. 학생은 어느 입장을 지지하는 그 이유를 말해 보시오.
☞ 평가 기준: ① 장애인에 대한 올바른 이해 정도, ② 문제 인식 및 문제의 해결능력, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 최근 특수교육 보조원이 특수학교와 특수학급에 배치되고 있다. 특수교육보조원과 특수교사의 역할이 어떻게 다를까? 아는 대로 설명해 보시오.
☞ 평가 기준:① 특수교육에 대한 관심 정도, ② 문제 인식 및 사고의 합리성, ③ 자기주장에 대한 논리적 표현능력
￭ 미술학원을 유치원으로 전환하는 조건으로 미술학원을 지원하는 방침에 대한 학생의 의견을 제시해 보시오.
☞ 평가 기준:① 문제에 대한 이해정도, ② 자신의 주장에 대한 논리적 표현, ③ 주장의 논리성과 합리성
￭ 최근에 장애아동의 삶과 관련된 영화나 드라마의 청취 내용과 소감을 말해 보시오.
☞ 평가 기준:① 경험의 구체적인 표현능력, ② 경험을 실생활에 활용하는 능력, ③ 교직에 대한 준비 정도
￭ 유아가 영화나 드라마에 출현하는 것에 대한 찬반양론이 있다. 학생은 어느 입장을 지지하는 지를 말해 보시오.
☞ 평가 기준:① 유아교육에 대한 이해 정도, ② 문제의 이해 및 타당성 제시 정도, ③ 주장의 논리성과 명료성
￭ 시각장애인이 다양한 정보매체에 접근할 수 있도록 하는 방안에 대하여 말해 보시오.
☞ 평가 기준: ① 문제에 대한 이해 정도, ② 문제의 독창적인 해결방안 제시정도, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 특수학교의 수업일수를 연장하고 방학을 줄이자는 의견에 대한 학생의 의견을 말해 보시오.
☞ 평가 기준:① 특수교육의 올바른 이해 정도, ② 문제 인식 및 문제의 해결능력, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 2005년부터 저소득층 자녀의 유치원비를 정부가 지원하는 방안에 대한 학생의 의견을 말해보시오. ☞ 평가 기준: ① 문제에 대한 이해정도, ② 자신의 주장에 대한 논리적 표현, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 최근 지역사회에서 장애인이나 장애학생에 대하여 경험한 사실과 느낀 점을 말해보시오.
☞ 평가 기준:① 경험의 구체적인 표현 능력, ② 경험의 실생활에의 활용 능력, ③ 교직에 대한 준비 정도
￭ 일부부유층 유아의 승용차 통학에 대한 찬반양론이 있다. 이에 대한 학생의 의견을 말해 보시오.
☞ 평가 기준:① 유아교육에 대한 이해 정도, ② 문제에 대한 타당한 근거 제시 능력, ③ 주장의 논리성과 명료성
￭ 지적 능력이 부족한 초등부 장애학생에게 교과와 생활 중 어느 것을 중점적으로 가르쳐야 하는 지 그 이유를 말해보시오.
☞ 평가 기준:① 초등 특수교육의 이해정도, ② 논리적 타당성과 근거 제시능력, ③ 사고나 판단의 합리성
￭ 일반아동에 비하여 장애아동의 양육비가 3배 이상이 소요된다고 한다. 장애아동의 양육비는 누가 부담해야 한다고 생각하는지 그 이유를 제시하시오.
☞ 평가 기준: ① 특수교육에 대한 관심정도, ② 문제 인식 및 문제의 해결능력, ③ 사고나 판단의 합리성
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